Department of Prosthodontics/Dental Material

Prosthodontics and Crown & Bridge /प्रोस्थोडॉन्टिक्स और क्राउन एंड ब्रिज

Dept. data last updated on :27/03/2024

The department of Prosthodontics was started in 1996. The department is engaged in teaching of BDS students since 1997. The Department of Prosthodontics and Crown & Bridge was established in the year 2000.The MDS course in the subject of Prosthodontics with intake capacity of 02 seats per year was introduced in the year 2015 and increased to 03 seats in 2020. The department imparts excellent clinical and academic skills to undergraduate and postgraduate students. Along with the teaching to undergraduate & postgraduate students, the department is running 2 years full time diploma in dental mechanics programme. The average yearly OPD of the Prosthodontics clinic has drastically increased from the year 2001. The average present department OPD is more than 1000 per month. Prof Shaista Afroz is the present chairperson of the department. Other faculty members are Prof.Gaurav Singh, Dr Abhinav Gupta (professor), Dr Geeta Rajput (professor), Dr Shraddha Rathi (Assistant professor) , Dr Pankaj Kharade (Assistant professor), Dr Sabzar Abdullah (Assistant professor). The department with young and enthusiastic teaching faculty is continuously upgrading the clinical skills, research & academics in the field of dentistry.Department is well equipped to provide facilities like complete dentures, cast partial dentures, crown & bridge prosthesis , implant retained prosthesis, rehabilitation of maxillofacial defects, prosthetic appliances for obstructive sleep apnoea and temporomandibular joint disorders.


VISION:

To become a national leader in the field of prosthodontics/dental materials/crown and bridge in terms of education, patient care and scientific discovery.

MISSION:
To remain dedicated for excellence and quality in the art and science of prosthodontics and to the highest standard of patient care.
To educate students to provide high-quality oral health care based on sound scientific principles.

To respect the diversity of our staff and share responsibility while working together towards academic, professional and personal growth.
To engage in scholarly activities and research to provide a foundation for evidence-based learning and enhanced health care.

प्रोस्थोडॉन्टिक्स विभाग 1996 में शुरू किया गया था। विभाग 1997 से बीडीएस छात्रों को पढ़ाने में लगा हुआ है। प्रोस्थोडॉन्टिक्स और क्राउन एंड ब्रिज विभाग की स्थापना वर्ष 2000 में हुई थी। प्रोस्थोडॉन्टिक्स विषय में एमडीएस पाठ्यक्रम 02 सीटों की प्रवेश क्षमता के साथ है। प्रति वर्ष वर्ष 2015 में शुरू किया गया था और 2020 में 03 सीटों तक बढ़ गया। विभाग स्नातक और स्नातकोत्तर छात्रों को उत्कृष्ट नैदानिक ​​​​और शैक्षणिक कौशल प्रदान करता है। स्नातक और स्नातकोत्तर छात्रों को पढ़ाने के साथ-साथ, विभाग डेंटल मैकेनिक्स कार्यक्रम में 2 साल का पूर्णकालिक डिप्लोमा चला रहा है। प्रोस्थोडॉन्टिक्स क्लिनिक की औसत वार्षिक ओपीडी में वर्ष 2001 से भारी वृद्धि हुई है। वर्तमान विभाग की औसत ओपीडी प्रति माह 1000 से अधिक है। प्रोफेसर शाइस्ता अफ़रोज़ विभाग की वर्तमान अध्यक्ष हैं। अन्य संकाय सदस्यों में प्रोफेसर गौरव सिंह, डॉ अभिनव गुप्ता (प्रोफेसर), डॉ गीता राजपूत (प्रोफेसर), डॉ श्रद्धा राठी (सहायक प्रोफेसर), डॉ पंकज खराडे (सहायक प्रोफेसर), डॉ सबज़ार अब्दुल्ला (सहायक प्रोफेसर) हैं। युवा और उत्साही शिक्षण संकाय वाला विभाग दंत चिकित्सा के क्षेत्र में नैदानिक ​​कौशल, अनुसंधान और शिक्षाविदों को लगातार उन्नत कर रहा है। विभाग पूर्ण डेन्चर, कास्ट आंशिक डेन्चर, क्राउन और ब्रिज प्रोस्थेसिस, इम्प्लांट रिटेन्ड प्रोस्थेसिस, पुनर्वास जैसी सुविधाएं प्रदान करने के लिए अच्छी तरह से सुसज्जित है। मैक्सिलोफेशियल दोष, ऑब्सट्रक्टिव स्लीप एपनिया और टेम्पोरोमैंडिबुलर संयुक्त विकारों के लिए कृत्रिम उपकरण।

दृष्टि:

शिक्षा, रोगी देखभाल और वैज्ञानिक खोज के मामले में प्रोस्थोडॉन्टिक्स/दंत सामग्री/क्राउन और ब्रिज के क्षेत्र में एक राष्ट्रीय नेता बनना।

उद्देश्य:
प्रोस्थोडॉन्टिक्स की कला और विज्ञान में उत्कृष्टता और गुणवत्ता तथा रोगी देखभाल के उच्चतम मानक के लिए समर्पित रहना।
छात्रों को ठोस वैज्ञानिक सिद्धांतों के आधार पर उच्च गुणवत्ता वाली मौखिक स्वास्थ्य देखभाल प्रदान करने के लिए शिक्षित करना।

शैक्षणिक, व्यावसायिक और व्यक्तिगत विकास की दिशा में मिलकर काम करते हुए अपने कर्मचारियों की विविधता का सम्मान करना और जिम्मेदारी साझा करना।
साक्ष्य-आधारित शिक्षा और उन्नत स्वास्थ्य देखभाल के लिए आधार प्रदान करने के लिए विद्वतापूर्ण गतिविधियों और अनुसंधान में संलग्न होना।